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教研活动

围绕科学素养,构建探究课堂——镇级科学组教研活动简报

来源:本站原创 发布时间:2018-06-04 浏览次数: 【字体:

2018525日下午第一节课,科学教研组在热诚小学开展了全镇科学教研活动。本次教研以“教材的理解和处理”为主题,热诚小学的谢江标老师为大家上了五下年级第三单元《摆的研究》这一课。

   整堂课中谢江标老师以“实验探究”为主,通过上节课的拓展题目巧妙的引出问题:“哪些因素可能会影响摆的摆动速度呢”,继而引导学生进行猜测、分析,并通过科学的实验设计及分组合作来验证学生的猜测,最终排除错误的猜测,得出正确的结论。整节课沉稳又不失灵活,大气却不放过细节,细细品尝,回味无穷。当然,在教学过程中也存在一些不足之处:1、对于实验数据整理分析缺乏足够认识。2、对于“摆绳”和“摆长”两个概念认识模糊

课后,各校科学老师就“教材的理解和处理”这个话题纷纷发表了自己的见解。大家都认为在科学教学前,教师必须要了解学生的原有水平,能把握好科学概念的度,即依据学生能接受的度实行“因材施教”。同时在教学中,教师要研读教材,仔细领会教材,完成教学目标,但不能按照教材照本宣科。 

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